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有效使用社会资源 助推英语特色生长
作为英语特色学校我们努力推动特色生长事情。学校希望学生能在一个自然、真实的语言学习情况中造就听、说的外交能力不停建设学习英语的信心引发学习英语口语的动力发挥初潜在的语言交流才气。建校以来校向导高度关注英语口语课的教学事情。今年在校向导的努力努力下小外南普在外语教学中举行了全新实验。 本学期学校有效使用有资质的社会资源。每周无偿赠送学校两节英语口语课。为了让更多的学生能够到场其中亲身体验学校凭据班级的实际情况接纳每周四下午差别的年级差别的班级举行轮流摆设的方式。
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本文摘要：作为英语特色学校我们努力推动特色生长事情。学校希望学生能在一个自然、真实的语言学习情况中造就听、说的外交能力不停建设学习英语的信心引发学习英语口语的动力发挥初潜在的语言交流才气。建校以来校向导高度关注英语口语课的教学事情。今年在校向导的努力努力下小外南普在外语教学中举行了全新实验。 本学期学校有效使用有资质的社会资源。每周无偿赠送学校两节英语口语课。为了让更多的学生能够到场其中亲身体验学校凭据班级的实际情况接纳每周四下午差别的年级差别的班级举行轮流摆设的方式。
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作为英语特色学校我们努力推动特色生长事情。学校希望学生能在一个自然、真实的语言学习情况中造就听、说的外交能力不停建设学习英语的信心引发学习英语口语的动力发挥初潜在的语言交流才气。建校以来校向导高度关注英语口语课的教学事情。今年在校向导的努力努力下小外南普在外语教学中举行了全新实验。
本学期学校有效使用有资质的社会资源。每周无偿赠送学校两节英语口语课。为了让更多的学生能够到场其中亲身体验学校凭据班级的实际情况接纳每周四下午差别的年级差别的班级举行轮流摆设的方式。
为了保证外教课顺利举行学校在宁静、育人、教学内容、意识形态等方面严格把关。每个教学班上外教课时都摆设我校英语教师随班听课既能辅助外教组织教学同时也提高了英语教师听说的能力。
由于学校班级较多本学期摆设了三至五年级全部班级和二年级大部门班级的外教口语课。此运动下学期将继续举行。
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